Mau aluno a mim não se podia chamar, e bom seria inapropriado porque tão bons não eram, também, os que me ensinavam. Eles que culpassem, na altura, a má situação do país! Quero lembrar que nestes tempos idos, reproduzia amiúde, nas provas e noutras avaliações, com precisão tal os conteúdos das disciplinas a ponto de ganhar certos méritos, próprios da escola. Embora encontrasse pouco sentido nas carradas de informação que recebia através de longos períodos de ditados, fascículos e as vezes manuais coloridos com a bandeira do partido no poder (sim eu ainda os vi e os usei).

Hoje sentado à frente da televisão, com caprichos tecnológicos que naquele tempo não podíamos ter – pelo bolso e pela ausência da invenção – , assisto a um documentário ousadamente intitulado “a história do mundo”. No episódio que passa relatam sobre os principais acontecimentos históricos da Rússia, do Japão, dos Estados Unidos, da Alemanha e da África, tudo em simultâneo, ou seja, no mesmo ano ou década. Como um vídeo, os eram reforçados com imagens reais e simuladas, fotografias, mapas, etc. É como se num quadro panorâmico, os acontecimentos brotassem concomitantemente, permitindo uma compreensão clara e imediata da história.

Quem me dera se os meus professores usassem vídeos cassetes nas aulas de história e não só!